執行說明
學校是整體社會的一環，學校教育的成果是屬於社會的成果，應當由社會所共同分享，高等教育公共性應由全社會共同創造、共同擁有、共同維持、共同監督。
執行成果
- 核心目標
- 具體措施
- 創新做法
(一) 弱勢助學：利用「華雲校務資源整合平台」數據分析，規劃「全方位全程關懷照顧系統」，讓老師掌握那些學生該輔導；推動「學習銀行儲值卡」，讓學生知道如何尋求輔導及透過「 翔翼ｰ募款機制」，提供學生「購買工時」青年教育津貼，落實高等教育對有需要協助學生的扶助，促進社會「階層流動」。
(二) 師資精進：持續聘用專業技術教師，同時強化現有教師精進方案，透過「教師社群」功能，讓不同專業領域教師進行「專業對話」及學習；修訂「多元升等」審查機制，協助教師結合學校定位與人才培育，自我精進，發展學校多元特色；運用「彈性薪資」獎勵優秀教師，提升教學品質；導入「教育永續」(ESDG)理念，培力教師持續更新教學知識，為社會永續發展與創新做出貢獻。
(三) 校務管理：持續精緻及優化「校務研究資料倉儲」，設置「大數據資料中心」，提出校務發展策略及SROI報告並規劃更積極有效作為；學生代表納入「校務研究諮詢委員會」，強化學生校務參與。
(1) 辦理多元品德教育活動，提升經濟及文化不利學生進行不同以往之生活體驗，並從中瞭解學習每一項技藝是需要許多時間與耐心去養成及精進的，由技藝精熟逼進「道」的境界，進而窺知萬事萬物的道理。
(2) 結合「華夏三好 與您共好」三好校園之推動，帶領經濟不利學生參與各項活動，提升學生參與感及培育良好態度。
(3) 透過多元文化及生活教育體驗，增進師生、社區住民與原住民族、新住民互動，藉此促使相互瞭解彼此文化差異與認同，進而融合與交流，達到共生共融的友善環境。
(4) 為使弱勢學生未來能夠順利就業，持續以就業培力為目標，透過體驗活動、生涯諮詢並結合校外資源，規劃系列自我探索及就業增能活動，培養學生具備職場軟硬實力。
(5) 推動華翔翼ｰ募款機制，針對畢業校友、社會企業募款，建立永續性助學專款機制，協助經濟不利學生相關資源及經費。
(6) 規劃多元職場常見議題達人講座，邀請企業界經理人或創業家，透過分享不同的人生經驗，開啟弱勢生對於職場世界的認識與啟發，幫助學生從B咖變A咖。
