◎合作學習法營造全英語環境，建置語言學習互動式平台
(1) 建置語言學習互動平臺與語言自學區於校園網路上，提供學生新穎適時的語言學習軟硬體設備，教師可在語言實驗室或一般教室，帶領學生進入實境生活的英語體驗。
(2) 利用手機或平板電腦下載，讓學生可以隨時隨地學英語，引發學生學習動機。從英文網站中閱讀資訊，並完成課堂指定的任務，此過程能加強英語閱讀、字彙能力，更進一步培養學生英語自學的習慣。
(3) 為營造全英語的環境，並以合作學習法(cooperative learning) 讓學生主導英語溝通，外師從旁協助，藉由學生與外師之間的自然互動達到學習英語的效果。
(4) 截至107年底止累計已有2,969位學生取得CEFR-A2以上證照，其中包含CEFR-B1級以上723張。
(5) 107年度日四技畢業生通過英文畢業門檻比例達45.6%(106年度為42.7%)。
◎敲響亞洲機器人運動競技大賽擂戰鼓
(1) 配合政府推動「機器人」智慧產業政策，於107年11月3日主辦「2018亞洲機器人運動競技大賽」，報名隊伍超過200隊，參與之國內外師生人數達500人以上，有效形塑本校為北部地區應用型機器人研發重鎮形象。
(2) 本校學生黎氏莊、裴世原等人參加2018 亞洲機器人運動競技大賽總獎盃第一名及B09C雲端海報組等項目金銀銅牌獎共18項，學生學習獲得鼓勵，有利於更專業技術之培訓。
◎物聯網應用講座暨雲端智慧盆栽工作坊
(1) STEM教育是各國教育發展重點，辦理大手牽小手研習協助國中小教師提升科技發展的技術能力，並運用於教學。
(2) 物聯網為目前重點發展的科技，辦理研習協助高中職教師提升物聯網開發的相關技術，並運用於教學。
(3) 完成物聯網應用數位教材1份及專題作品1件。
◎「從PYTHON到AIOT人工智慧物聯網」教學研習
(1) 人工智慧與物聯網結合更是提升了物聯網的影響力，辦理研習協助高中職教師提升AIoT開發的相關技術，並運用於教學。
(2) 協助提升國中小、高中職及大專教師AIoT技術，共計40名。
(3) 完成AIoT應用數位教材1份。
◎學生在物聯創客上獲獎無數
(1) 教育部「2018全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展」獲得護理與幼保群第三名。
(2) 2018第十四屆烏克蘭國際發明展榮獲銀牌。
(3) 經濟部工業局2018通訊大賽『智慧聯網創新應用競賽』榮獲創意獎。
◎辦理防身術急救研習，救人救己
(1) 透過實際操作與演練，讓學員印象深刻，同時更能熟練與掌握防身技巧。
(2) 除了教官親授指導外，學員應彼此互相實際操作演練，讓防身動作技巧達到本能反應。
◎縱橫整合創新教學模式，專業課程、跨域、實習、就業一條龍
(1) 由電子工程專業領域出發，結合現階段之社會需求，同步進行手機維修與App開發教學課程與實作練習，並辦理認證檢定，讓學生考認證，以利學生用來做進入職場之準備。107年度學生取得手機維修與App開發認證比例達73%(106年度為0%)，對日後就業上有很大的助益。
(2) 透過引入產學雙師之教學模式，除有效減少學用落差外，同時也培育學生成為智慧機械精密加工人才。107年度日四技畢業生取得CNC銑床等乙級技術士證比例達75%(106年度為32%)。
(3) 一條鞭式垂直整合「創新學用合作模式」學生於課程結束後在說、寫、做等方面皆有成長，大幅提高畢業生就業競爭力。
(4) Capstone專題實務實作課程規劃，由產業界師資帶領與輔導完成專題作品外。學生亦可選擇在暑假期間，到公司見習，讓學生實際體會工作情境，增加其日後就業能力、信心與機會。
(5) 建構起與業界近似的模擬環境，並完成物聯網發展應用實驗教室建置，對於學生物聯網專業技能之養成有極大助益。
(6) 針對政府積極推動「綠能科技」項目加強加深發展，並與本院及電機系務發展之能源科技人才培養相結合，甚至可訓練本校建築、室設系對太陽能綠建築的概念。
(7) 本校成立太陽能光電乙級考場，與業界合作訓練。107年度首度辦理即有2位學生通過太陽光電乙級技術士證照，學生具太陽光能設置能力與配電技能，可填補基本綠色能源人才短缺。
(8) 讓學生學習Python程式語言，利用Python寫出繪圖和遊戲程式至少兩個以上，強化學生未來在程式設計方面就業的競爭力。
(9) 107年度資管系龔璟軒等學生參加2018國際智慧人形機器人競賽榮獲足球機器人競賽遙控組(大專組)組第二名和佳作；另2018全能機器人國際邀請賽榮獲人型機器人全能挑戰賽第一名與第二名；及2018亞洲機器人運動競技大賽榮獲B06人型機器人全能挑戰賽第一名和第二名，對於機器人人才培訓有極大幫助。
(10) 將奧數編程與創課活動，透過編程學習、3D打印、DIY創課，納入機器視覺，AI演算，電腦迷宮、機器人擂台、機器足球賽…等趣味活動，提高學生對於機器人設計之興趣。
◎特殊彩妝教學課程創新成果展現
(1) 透過互動式學習，不同以往的聽與學，每一門課在老師的指導之下，實際動手學習體驗，攝影棚彩妝，特效彩繪、特效化妝等，甚至包含舞台展演課程，姚采穎老師指導學生實感受專業模特兒的展演過程，透過自己的體驗，思考彩妝能如何協助模特兒在舞台上走路震動、流汗、強光、長時間表演的情形下，呈現出最佳狀態。
(2) 107年度妝應系方沛慈等學生參與2019第三屆全國暨國際形象美學創意設計競賽榮獲時尚美甲創意設計組第一名和第二名；及2018年第六屆國際盃美容美髮大賽流行時尚演示會暨商品展覽交易會、國際學術新技術研討會榮獲指甲彩繪作品完成組特優。
◎深化東南亞文化經貿跨領域學程與南勢角社區特色結合
(1) 製作越南、緬甸、泰國與印尼語言文化自有課程教材。
(2) 邀請在地緬甸在台協會秘書長親自共時授課，與東南亞美食街社區居民商店街搭配課程深入在地文化踏查。
